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第4章 糖果罐（第2页）

玫癸说：“功夫就是一种文化的流行和传承，当这种文化不再流行，遗留下的只有沉淀。”

鹤雄说：“那就是人与人的交际嘛。”

玫癸说：“以武会友是功夫，修仙文化就算不上了。”

鹤雄点点头，“有没有更加具体一点的？”

玫癸说：“别看宗派鼎盛，他们与人间的距离有多远呢。”

鹤雄说：“那就是见不着呗。“

玫癸说：“所以常说的下足了功夫，就是平常的练习，而有时候这两者是分开的，没那么喧闹。”

鹤雄说：“给喜欢的文化称为功夫，也挺有趣的。”

鹤雄忽然有了想法，说道：“计谋为什么有那么复杂的呢？到底是怎么想的。”

玫癸说：“也许靠补充。”

鹤雄说：“有时简单的计策就是很好用。也容易想复杂。”

不像那些商业小说，很容易搞成综艺类。以至于一些模板化更加顽固，以及刻板印象。

基本上每周领一下零花钱，也没什么需要帮助。

很可惜，大多回答并不相同，许多疑神疑鬼的人容易被唬住。

当目标不再重要，行为就会变得更直接暴力一些。

那份渴望是微小的，还未落实就永远追寻，可能是健康，也许是幸福。

那是一份失控的渴望，活成人们眼中的疯子，傻子，更多的是普通人，面对这个社会的难题，玫癸还不知道怎么回答，给自己一个答案。

当人们仰望星空的时候，只是还未抵达终点，总是追寻浪漫的人，也许是最普通的那一部分。

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我不能守护自己最美好的品质，只是见过对自己好的人。

稍微有了一些了解，有了些动力。

精力和兴趣总是有限的。

玫癸说：“你知道人慌乱的时候会失焦吗？”

通过了考试，玫癸准备进入四年级了，至于长假是没有的，不过有一些调整的时间。

你不会想那重重阻碍，最想看到的是什么，最想拥有的是什么，那不在预期里。

只能和朋友说，即使不打算探讨答案。

而在家也得不到满意的答案，或许会对自己失望吧，哪怕是一个之前得不到的东西也好。

鹤雄问候：“你觉得你考得怎么样？”

玫癸说：“还算可以。”也许琐碎了一些。

精英化是一个误区，很多时候接触到一个好的人集体，就容易把自己当做一部分，以至于追求更特别的精英化，那些口号通常比较浮夸，把社会化、公会化摆在精英群体的位置上，即使并不符合。

再到五年级，六年级，到六年级基本以年记了，想继续升级也行，算是深造，在这里待满十五年毕业也行。

六年级的课程相当多样，保障课、教育课，轮番学习，内容很简洁，也很精确，而辅助的课文让学生认识为什么要这样。

从可爱的儿童装，换成比较整洁的学生装，玫癸说不上有什么特别的感受，只是期待已久的事情，感觉服装有些不一样。

当然，也有一些同学是外出学习的，不过六年级还没有那么宽泛，教室很大，容得下几万人。似乎是个很适合演讲的地方，除了记位子难，其实要走的路也不算远。

要学习的小技巧慢慢熟悉，用不到统计学。

至于这么多月里学了多少课本外的知识，人们的兴趣比较多样。